花壇にじゃがいもを植えました。

それぞれ収穫してからの　食べ方を想像し、去年のジャガイモの収穫やポテトサラダや塩、醤油、味付けを

思い出してみたりして　子どもたちは　にんまり(*´﹃`)　

虫が寄ってきたり、葉っぱを心配したり、お水をやりすぎたり　これからまた

じゃがいもの成長を通して　自然を感じていくことだと思います。

楽しみですね！

四月から　一年生になる年長さんたちで、小学校ではどんなことをしているのかを見に行きました。

昇降口で待っていてくれた先生に挨拶をして、靴箱にじぶんの靴を入れて

少し緊張した面持ちで小学校の中へ入りました。　　　　給食作ってるところだよ、これから図書室いこうか

等、色々と説明をしてもらうたび　興味津々で見ていました。

 

小学校では一年生の３クラスをそれぞれ見せてくださり、子どもたちは　去年卒園した子を見つけて

喜んでいたり、

あ、スイミーの話だ。　

算数だけど、これは答えが４かな、でも最初にあった数が書いてない、、、

おそうじとうばん　だって！毎日大掃除できるの！？など　思い思いに観察している様子でした。

 

言葉だけではなかなかイメージできない小学校の様子が実際にみられて

自分なりに　イメージをまとめているようです＾＾

お昼を食べて、これから見学！
しおりを確認しながら 見たいものを話し合ったりしています

 

 

 

学年別のお集まりの時間の中で、事前学習をしていたので

子どもたちはそれぞれ興味を持って館内を見学していました。

人間の進化に興味をもつ子、地球や宇宙について理解を深めたい

子、しおり　として持っていった館内の様子と同じものを

見つけて喜ぶ子など、思い思いに楽しんでいる様子でした。

 

興味を持って、なんだろうな、どうしてこうなるのかな、

と考え　学んでいくという姿勢と意欲は日々の園生活の中で培ってきました。また、

学年別のお集まりの中で事前学習していたことを通して、年長として学んで来られたということ

が　子どもたちの自信と成長となり、小学校での学習意欲に繋がっていくことでしょう。

鬼の姿を見たとたん、さあ　豆をなげるぞ〜！と意気込むこどももいたり

遠巻きに豆を投げる子がいたり、怖くなってしまう子もいたり　様々に

豆まきを楽しんでいる様子でした。

 

鬼ってどこから来たの〜？　鬼がクロックス履いてた！イオンで買ったのかな

鬼の髪の毛キラキラしてたね！

等、子どもからしたら　未知の生き物である鬼を、怖がりつつも　良く観察しながら

色々わかろうと考えているようでした。

 

怖いけど　よく知りたい　という欲求は、赤ちゃんの頃からくり返される

人間の知識欲の　もとですね！